Hươu cao cổ bỗng gáy “ò ó o”. Sư tử lại kêu “chít chít”. Gà trống gầm “gràoooo”, còn rắn thì “quác quác”. Chỉ vài trang đầu, thế giới động vật quen thuộc đã bị đảo lộn theo một cách đủ ngộ nghĩnh để trẻ muốn biết: tiếp theo sẽ xảy ra chuyện gì?
Hai cuốn Hươu cao cổ gáy ò ó o và Ếch miệng rộng kết hợp câu chuyện vui nhộn với kỹ thuật dựng hình, để mỗi lần lật trang trở thành một bất ngờ nhỏ. Con vật không còn nằm yên trên mặt giấy. Chiếc cổ dài của hươu cao cổ vươn lên, bờm sư tử xòe rộng, chú ếch há chiếc miệng lớn và những hình khối nổi khiến trẻ có cảm giác câu chuyện đang chuyển động ngay trước mắt.
MỖI TRANG SÁCH LÀ MỘT TRÒ CHƠI KHÁM PHÁ
Sức hấp dẫn của sách dựng hình nằm ở khoảnh khắc trước và sau khi lật trang.
Trẻ nhìn thấy một chi tiết, đoán xem điều gì sắp xuất hiện, rồi bất ngờ trước hình khối bật lên từ trang giấy. Những con vật quen thuộc nhờ vậy trở nên mới mẻ: cái cổ dài, chiếc bờm lớn, đôi cánh nhiều màu, cái miệng rộng hay dáng nhảy của một chú ếch đều có thể trở thành điểm để trẻ quan sát và trò chuyện.
Các em cũng có thể chạm nhẹ vào những phần dựng nổi, nhìn hình từ nhiều góc hoặc cùng người lớn gọi tên đặc điểm của từng con vật. Việc đọc vì thế không chỉ diễn ra bằng mắt. Trang sách trở thành một vật thể để trẻ xem, chạm và phản ứng.
HỌC VỀ ĐỘNG VẬT BẰNG MỘT CHÚT NGHỊCH NGỢM
Hươu cao cổ gáy ò ó o tạo tiếng cười từ việc đảo lộn những âm thanh vốn rất quen thuộc. Khi một con vật phát ra tiếng kêu “sai”, trẻ tự nhiên muốn đoán tiếng kêu đúng là gì và con vật nào mới thực sự tạo ra âm thanh ấy.
Cách chơi với sự bất hợp lý này mở ra nhiều câu hỏi đơn giản mà cha mẹ có thể đặt trong lúc đọc: “Hươu cao cổ có gáy không?”, “Con gì mới kêu ò ó o?”, “Sư tử kêu thế nào?”, “Con thấy chiếc cổ của hươu cao cổ có gì đặc biệt?”.
Ở Ếch miệng rộng, cấu trúc dựng hình tiếp tục biến những đặc điểm nổi bật của các con vật thành phần hấp dẫn của câu chuyện. Thay vì học tên và đặc điểm qua những hình minh họa tĩnh, trẻ gặp chúng trong một chuỗi tình huống có chuyển động và bất ngờ.
Màu sắc, hình dáng, tiếng kêu và đặc điểm cơ thể nhờ đó được đặt vào một trải nghiệm đọc cụ thể hơn.
KHI TRANG SÁCH TRỞ THÀNH MỘT SÂN CHƠI NHỎ
Sách dựng hình đặc biệt phù hợp với cách trẻ nhỏ khám phá thế giới: nhìn một vật thật kỹ, muốn chạm thử, hỏi liên tục và thích lặp lại điều khiến mình bật cười.
Một trang sách có thể được mở đi mở lại nhiều lần chỉ để nhìn chú ếch bật ra hay xem cái bờm sư tử xuất hiện. Chính sự lặp lại ấy tạo cơ hội để trẻ nhớ tên con vật, nhận ra màu sắc, so sánh hình dáng và kể lại điều mình vừa thấy bằng lời của riêng mình.
Với người lớn, đây cũng là kiểu sách dễ biến giờ đọc thành một cuộc trò chuyện. Không cần hỏi những câu quá phức tạp. Chỉ cần “Con đoán tiếp theo là con gì?”, “Con vật này kêu thế nào?” hay “Con thích chạm vào phần nào nhất?” đã đủ để trẻ tham gia vào câu chuyện thay vì chỉ ngồi nghe.
Hươu cao cổ gáy ò ó o và Ếch miệng rộng vì thế mang đến một cách đọc giàu tương tác: câu chuyện để nghe, hình ảnh để nhìn, mô hình dựng nổi để khám phá và rất nhiều chi tiết để trẻ tự đặt câu hỏi. Đôi khi, một cuốn sách khiến trẻ muốn mở lại ngay sau khi vừa khép trang cuối chính là điểm bắt đầu tốt nhất cho niềm vui đọc sách.
