Với trẻ nhỏ, một cây bút màu có thể mở ra nhiều việc cùng lúc. Bé chọn màu cho chiếc xe cứu hỏa, gọi tên con khủng long, nhận ra hình tròn hay hình vuông, thử nối một hình ảnh với từ tiếng Anh tương ứng. Một hoạt động tưởng rất đơn giản vì thế có thể trở thành khoảng thời gian để trẻ quan sát, gọi tên, lựa chọn và tự tay hoàn thành một việc của mình.
Bộ Sách tô màu phát triển não bộ cho bé 1–5 tuổi được Nhã Nam biên soạn theo hướng đó. Bên cạnh những hình vẽ lớn, rõ ràng và gần gũi với trẻ nhỏ, mỗi cuốn còn kết hợp thêm từ vựng Việt–Anh, nhận biết màu sắc, hình dạng và các trò chơi liên tưởng đơn giản, để việc tô màu có thêm nhiều điểm gợi mở cho trẻ.
KHÔNG CHỈ CHỌN MÀU VÀ TÔ KÍN MỘT BỨC TRANH
Ở độ tuổi 1–5, trẻ đang làm quen với rất nhiều khái niệm đầu tiên về thế giới xung quanh. Màu đỏ, màu xanh; hình tròn, hình tam giác; tên một con vật, đồ vật hay phương tiện quen thuộc đều có thể trở thành nội dung của một cuộc trò chuyện ngắn giữa trẻ và người lớn.
Các cuốn sách trong bộ khai thác chính những chủ đề gần gũi ấy. Qua từng trang, trẻ có thể:
- làm quen với một số từ vựng Việt–Anh;
- nhận biết và gọi tên màu sắc;
- phân biệt các hình dạng cơ bản;
- luyện thao tác cầm bút, di chuyển tay và tô trong phạm vi hình;
- quan sát tranh, tìm mối liên hệ và giải những câu đố đơn giản.
Nhờ vậy, hoạt động tô màu không bị tách khỏi việc học hỏi. Trẻ vẫn được chơi với màu sắc theo cách mình thích, nhưng đồng thời có thêm những câu hỏi để quan sát kỹ hơn bức tranh trước mặt.
MỖI CUỐN SÁCH LÀ MỘT CHỦ ĐỀ QUEN THUỘC
Bộ sách gồm nhiều chủ đề gần với thế giới của trẻ như sinh nhật, phương tiện giao thông, khủng long, thế giới động vật, đại dương diệu kỳ, thiên nhiên muôn màu, gia đình yêu dấu, hội hè lễ Tết, trường lớp thân yêu, đất nước quê hương...
Việc chia thành từng chủ đề giúp trẻ dễ liên hệ hình ảnh trong sách với những gì mình đã thấy ngoài đời. Một chiếc bánh sinh nhật có thể dẫn tới câu chuyện về ngày sinh của bé; một chú bạch tuộc mở ra những câu hỏi về biển; hình ảnh cặp sách, gấu bông hay trường lớp lại gợi những trải nghiệm quen thuộc khác.
Với trẻ lớn hơn một chút, cha mẹ có thể mở rộng hoạt động bằng những câu hỏi rất đơn giản: “Con vật này sống ở đâu?”, “Trong tranh có mấy hình tròn?”, “Con muốn dùng màu gì?”, “Từ này trong tiếng Anh đọc thế nào?”. Như vậy, một trang tô màu có thể được chơi theo nhiều cách và ở nhiều mức độ khác nhau.
TÔ MÀU CŨNG LÀ MỘT CÁCH LUYỆN ĐÔI TAY
Để đưa đầu bút tới đúng chỗ mình muốn, trẻ phải quan sát đường nét, điều chỉnh lực tay và phối hợp chuyển động giữa mắt với bàn tay. Những thao tác nhỏ ấy được lặp lại tự nhiên mỗi khi trẻ tô một vùng màu, vẽ thêm một chi tiết hoặc hoàn thành một hình.
Điều quan trọng là trẻ có thể thực hiện chúng trong một hoạt động mang tính chơi. Không nhất thiết phải tô “đúng” màu, cũng không cần trang nào cũng hoàn hảo. Một con khủng long màu tím hay chiếc xe cứu hỏa màu xanh đôi khi lại là cơ hội để trẻ tự lựa chọn và giải thích ý tưởng của mình.
Bởi vậy, với trẻ nhỏ, quá trình ngồi xuống, chọn màu, thử, sửa và hoàn thành một bức tranh đáng được chú ý không kém sản phẩm cuối cùng.
MỘT HOẠT ĐỘNG ĐỂ CHA MẸ CÙNG CHƠI VỚI CON
Trẻ 1–5 tuổi thường nhận được nhiều hơn từ sách hoạt động khi có người lớn cùng tham gia. Cha mẹ không cần biến giờ tô màu thành một tiết học. Chỉ cần ngồi bên cạnh, gọi tên một vài hình ảnh, hỏi con chọn màu gì hoặc cùng tìm lời giải cho một câu đố nhỏ đã đủ để kéo dài cuộc chơi.
Sách tô màu phát triển não bộ được thiết kế để tạo ra những khoảng tương tác như vậy. Tô màu là hoạt động chính, còn từ vựng, hình dạng, câu đố và những chủ đề quen thuộc mở thêm nhiều cách để trẻ quan sát và trò chuyện.
Một hộp bút màu, một cuốn sách và một khoảng thời gian đủ thong thả. Đôi khi, đó đã là một cách rất tự nhiên để trẻ vừa chơi, vừa luyện đôi tay và học thêm vài điều mới về thế giới quanh mình.
